風吹起如花般的流年，我們的笑容搖搖晃晃。——題記
　　早晨，薄霧籠罩下，微風在與梧桐攀談。天邊掛的不知是初生的日還是退場的月。推開窗，便與花香葉新味兒撞了個滿懷。這一年，我初次進入那個校園。
　　每天，洗漱完畢后，我跟著大流進了教室，又隨著去了食堂，又回到了教室，那段時間，我就是一波水流中的一個分子。
　　一節英語課，老師挑排提問，我們接龍式的回答問題，剛好是我們這一排一個兩個，三個……到我了，我偷偷的看了一眼同桌的答案，心里一驚，手心里沁出了汗。“怎么辦？他的答案和我不一樣！”情急之下，我一閉眼，一咬牙，念出了同桌的答案。班里有一剎那的安靜，我局促不安地等著老師的“宣判”?！澳隳芙o大家講一下嗎？”，在眾目睽睽下，我嘟囔了半天，卻是前言不搭后語。老師看著我緩緩開口道，“這道題做錯啦！”說完便把正確答案念了一遍，“啊，我明白了！”我聽見同桌恍然大悟的聲音，不知該給自己這答案判對還是判錯。同桌看了看我的答案，沒有說一句話，但只有我知道他那洞悉一切的表情究竟有多傷人，那一節課我如坐針氈……
　　風吹流年，最初飄揚的并不是笑臉，那段時間我很難受，我覺得同學不喜歡和我玩兒，老師不喜歡讓我回答問題，甚至自己都開始變得討厭自己，這個拐角真的很暗很暗……
　　一次周末回家，我是真的堅持不住了，快上學時在父母面落了淚。爸媽都慌了神，看著我一語不發靜靜落淚的樣子，眉頭皺緊了，頭發花白了。他們對我說了很多，但我只記得爸爸說，“心放寬點，你就不會不要在意那么多了?！庇谑俏以囍@么做了，我不再在意別人的態度，我不再擔心自己的成績，后來我發現同學們的目光是好奇，老師的不關注是放心，自己的不自信是自己嚇自己。課上我舉手發言，陽光打在老師臉上，老師的贊譽打在我心里，在我心中打轉，回環……
　　我發現一切都很美好，世界好像也沒那么糟！
　　風吹流年，飄揚的終是笑臉。生命的拐角其實就是自己心靈的拐角，心有一隅，那芝麻大的困難，也就只能擠在那里；心有四方天地，那山高的困難也不過是滄海一粟，人間微粒。所以我們要有一顆“大心”，去放下喜怒哀愁，去興致盎然地與世界交手，不僅要走過一個拐角，更要揣著“大心”一直走到生命的盡頭！