粗茶淡飯勵(lì)志
——追求高遠(yuǎn)的志向就要吃苦
宋代大政治家范仲淹，年輕時(shí)就立志報(bào)國，從小讀書就十分刻苦，21歲去附近長白山上的醴泉寺讀書，經(jīng)常一個(gè)人燈下苦讀，每到東方欲曉，僧人們都起床了，他才和衣而臥。那時(shí)，他的生活極其艱苦，每天早上煮好一鍋稀飯，涼了以后劃成四塊，早晚各取兩塊;沒有菜，就用鹽水泡野薺當(dāng)菜，用來下飯，就這么簡單的一頓飯。他的一個(gè)朋友的兒子看到了，給范仲淹送來許多好飯好菜。可是，幾天過去了，食物都原封不動(dòng)，已經(jīng)放壞了。那同學(xué)問他為什么不吃，范仲淹說：“我不是不感激令尊的厚意，只是我已習(xí)慣于粗茶淡飯了，我既然已經(jīng)立志報(bào)國，就做好了吃苦的準(zhǔn)備，如果現(xiàn)在就貪圖享受，以后還能吃得了苦嗎?”
正是這樣的經(jīng)歷，造就了后來的范仲淹。后來，范仲淹成為了北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家。不僅在政治上有卓越的貢獻(xiàn)，同時(shí)在文學(xué)上取得了出色的成就。而他在《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”也成為傳誦千古的名句。
老翁拜師
——立志不怕遲
明代的李贄，小時(shí)候家里很窮，但是一直都刻苦好學(xué)，他說讀書人要有“超然志氣，求師問友于四方”。他到北京之后，已經(jīng)是一個(gè)老人了，聽說澹園老人焦弘對(duì)《易經(jīng)》很有研究，就去拜焦弘為師。比他年輕15歲的焦弘很感動(dòng)，與他成了忘年之交。李贄跟著焦弘學(xué)習(xí)《易經(jīng)》，經(jīng)過三年的刻苦學(xué)習(xí)和研究，終于把難以理解的《易經(jīng)》學(xué)得很透徹。李贄59歲那年，單身來到湖北麻城，在一所寺院里住下來，專心攻讀，發(fā)憤學(xué)習(xí)。從儒家經(jīng)典到佛教經(jīng)文，從歷史名著到文學(xué)作品，他都認(rèn)真地研讀。他不光讀書，還批書寫書，寫了30多種著作。連李贄自己都說，當(dāng)時(shí)已經(jīng)“忘全其地之為楚，身之為孤，人之為老，須盡白而發(fā)盡禿也”。
李贄70歲的時(shí)候，他寫了一首詩《讀書樂》，最后兩句是：“寸陰可惜，豈敢從客”。表達(dá)了他雖已古稀之年，但決不浪費(fèi)光陰錯(cuò)過時(shí)間的勤勉精神。
戈?duì)柕乱簧哪繕?biāo)
——立志以后要腳踏實(shí)地才可以實(shí)現(xiàn)
有一個(gè)叫作戈?duì)柕碌娜?，他給自己設(shè)計(jì)了一張《一生的志愿》的表，表中按照各個(gè)階段確立了127個(gè)目標(biāo)：到尼羅河探險(xiǎn);登喜馬拉雅山;駕馭大象、駱駝;探訪馬可波羅和亞歷山大一世走過的路;主演一部像《人猿泰山》那樣的電影;駕駛飛機(jī);讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作;譜寫一部樂曲;寫一本書;游覽世界上每一個(gè)國家;結(jié)婚生孩子;參觀月球……當(dāng)時(shí)他只有15歲。
戈?duì)柕掳阉哪繕?biāo)每一項(xiàng)都編上號(hào)，然后有步驟地一個(gè)一個(gè)去實(shí)現(xiàn)，等到他59歲的時(shí)候，他已經(jīng)完成了106個(gè)目標(biāo)。他幾乎爭取每年都完成一項(xiàng)計(jì)劃，但也不斷地添加新的目標(biāo)，向自己提出挑戰(zhàn)。他堅(jiān)信，有一天他可以實(shí)現(xiàn)所有的目標(biāo)，直到最后一個(gè)。
一個(gè)人不怕立下太多的志向，但是一定要有把志向?qū)崿F(xiàn)的信心和勇氣，要腳踏實(shí)地地一個(gè)個(gè)去做，總有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，不要輕易放棄自己的目標(biāo)。
左思矢志不渝
——實(shí)現(xiàn)志向要有恒心
西晉文學(xué)家左思少年的時(shí)候讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發(fā)，決心撰寫《三都賦》。陸機(jī)聽說以后拍掌大笑，說左思年紀(jì)輕輕，又粗俗不堪，居然妄想作《三都賦》這樣的鴻篇巨著，簡直是笑話。就算寫成了，也只是一文不值的一堆廢紙，只配用來蓋酒壇子。
左思根本不理會(huì)陸機(jī)的羞辱，毅然投入寫作，他多次登門求教于曾經(jīng)游歷過岷地的張載，以熟悉當(dāng)?shù)氐纳酱?、物產(chǎn)、風(fēng)俗，并親自作了大量的察訪，收集了各種資料，然后全力寫作。他在家里到處都放滿了紙和筆，甚至連籬笆邊廁所里也有，以便自己可以隨時(shí)記下想起來的好詞句。
左思花費(fèi)了大概十年的時(shí)間寫作、整理和修改，終于完成了《三都賦》。他送去給陸機(jī)看，陸機(jī)手捧《三都賦》，又驚訝又慚愧，對(duì)左思佩服得五體投地。
中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)
