【文題設計】 　　閱讀下面的材料．根據要求作文： 　　南飛的雁陣呀，只要春天還在； 　　干涸的土地呀．只要雨露還在； 　　渴望的母親呀，只要女兒還在。 　　為我點亮希望的燈啊，伴我走過春夏秋冬……的確。希望就是生命里的一盞明燈，給人以無盡的力量和勇氣。漫漫寒冬里的一個芽苞，長夜里一顆星星。秦嶺保護區(qū)新出生的一只小熊貓……無論希望多么渺小，終究會帶給人向前走的勇氣。 　　請展開想象．以希望為話題，寫一篇作文。 　　注意： 　?、倭⒁庾远ǎ? 　　②文體自選； 　　③題目自擬； 　?、懿簧儆?00字。 　　【寫作指導】 　　魯迅說：希望是附麗于存在的，有存在便有希望．有希望便是光明。 　　弄清希望一詞的含義，是審題的第一步驟，什么叫希望呢？含義有三：一是指心里想著達到某種目的或出現(xiàn)某種情況。屬于動詞詞性，如他希望考上大學。二是名詞詞性，與愿望目標理想等相同，如考上大學是他的希望。三是指希望所寄托的對象。如青少年是祖國的未來，是祖國的希望。 　　從含義的豐富性可以看出，這道題是開放型命題，可以選動詞性的寫，寫一種行為，也可以選名詞性的兩個含義寫，寫一種理想，一種愿望。 　　人人都有一個希望，人人也可能是別人的希望，中學生希望老師家長同學信任理解支持，希望考入一所理想的學校深造，希望減輕來自學習上心理上的壓力。希望祖國繁榮，等等?？蓪懙姆矫婵梢哉f不少，出這題的目的就要讓每個學生都有內容可寫。 　　立意要高。希望的事要與時代相聯(lián)，或者反映較普通的社會問題，發(fā)揮一定的作用．不是無病呻吟。如希望臺灣回到祖國的懷抱．反映全國人民共同的心聲；希望當環(huán)保衛(wèi)士，綠化家園；希望減輕課業(yè)負擔。在德智體美勞各方面發(fā)展．成為有綜合素質的人才…… 　　而有的立意就不高，只局限在自己一個人的得失上，局限在一個小家小圈子內，如希望媽媽給買點好吃的。買雙新鞋；希望父母能讓自己去旅游。不是說這些完全不能涉及，而是不如前面說的立意高。 　　可從希望和實現(xiàn)的關系人手，以希望只有付出行動才能實現(xiàn)為論點，首先闡明希望是做成一件事的前提。然后結合實例說明僅抱著希望不付出行動只會落空，接下來闡述希望和實現(xiàn)的辯證關系．最后強調結論。 　　可以從希望對人的鼓舞作用人手。根據自己的親身經歷寫一篇記敘文。先寫自己在困境中徘徊，感到絕望，但經過啟迪看到了希望所在，獲得動力，一直懷有希望并最終走出了困境。在結尾點明希望給人以力量的主旨。 　　希望給人以力量，但如果瀕臨絕望的境地，到哪里去尋找希望呢？希望的根源不應該依賴于外部的賜予，而應該來自內心永不氣餒的樂觀精神和勇氣。只有會在絕望中尋找希望的人，希望才是永存的