一、活動背景他們最愛的人遠在異鄉為他們的幸福打拼。作為留守兒童，與同齡人相比，嬉戲中的他們摔倒了、割傷了，往往會因為父母不在身邊來不及處理而導致傷勢加重。因此文法學院青年志愿者協會開展了為留守兒童普及急救小常識的活動，呵護留守兒童健康成長，我們在！二、活動目的 1、讓留守兒童了解急救小常識，預防生活中的小意外。 2、關心留守兒童，呵護他們的生活。3、弘揚青年志愿者的奉獻精神，把青年志愿者精神發揚光大。三、活動主題呵護留守兒童健康成長，我們在四、活動對象九小學生五、活動時間 十一月二十七號六、服務成員文法學院青年志愿者協會全體成員七、活動主辦文法學院青年志愿者協會八、活動流程（一）前期準備 1、實踐部負責聯系醫學專家。方案一：與南昌大學撫州校區醫學院交涉溝通，請來了解急救知識的學生作為志愿者加入此次活動，并調來急救工具。方案二：與第一醫院交涉溝通，請來外科醫生作為志愿者加入此次活動，并調來急救工具。2、辦公室和策劃部負責在青志協中選出志愿者作為急救知識教授者與請來的專家共同為孩子們講解急救知識。選拔標準：熱情大方，富有童心且接受能力強。具體人數由學生人數定。3、組織部負責安排時間地點讓專家為選出的志愿者進行急救知識的培訓（主要內容為創口的止血和清潔處理、出鼻血的處理、魚刺卡喉的處理等日常小意外的處理等），并與九小溝通交流確定活動時間和學生人數。4、宣傳部負責做好宣傳板報，內容包括活動目的、活動內容和意義。板報放置在本部和南區食堂門口。5、新聞網絡部負責在校報、學校廣播、學校論壇、校園網和貼吧上宣傳。提前準備的物品：桌子、椅子、筆、紙、相機、急救所需的急救包（醫院或醫學院提供）（二）中期活動開展 1、志愿者給小朋友講述安全急救小知識或者ppt視頻展示，時間為十五分鐘左右。 2、組織部主要負責此次活動，負責根據急救知識創作情景劇，由志愿者表演，反映好的話可以由學生表演（例如運動受傷進行山口處理的情景）或者把急救知識編成繞口令，讓孩子們更容易接受。 3、準備棒棒糖等小禮品用來活躍課堂氣氛和鼓勵孩子參與課堂活動。 4、組織一個急救小知識比賽，看看哪個小朋友能又快又牢的記住小知識和急救步驟，讓他們自己動手實踐，將學的知識記牢固。 5、記錄課堂情況，精彩瞬間進行拍照和錄制，并整理成宣傳材料，分發準備的小禮品。（三）預期效果 1、讓臨川九小的留守兒童都能好好的掌握急救小知識，面對突發情況的時候能夠正確處理傷口，保護好自己。 2、讓志愿者們也學到急救知識，得到一個心靈的洗禮。（四）后期總結1、每人總結活動效果及個人參與度，提交活動心得。2、召開活動總結會議，交流活動經驗，指出不足之處。九、注意事項1、面對小朋友態度需友善熱情。2、戴好青志協的帽子。 文法學院青志協