同學們在寫文章的時候常常感到犯難，面對一個作文題目，不知該如何下手。好不容易想出要寫什么了，但怎么寫、用什么記敘方法又成了問題。關于記敘方法的一般知識課本已經闡述得很詳細了，下面我們對各種記敘方法進一步說明。
順敘、倒敘、插敘和平敘就是記敘文中最常用的四種方法。我們先假設正常的時間順序為A-B-C，以它為參照標準來分析這四種記敘方法。
所謂順敘，顧名思義就是按照事情起因、經過和結果的時間先后順序來記敘一件事的方法，用字母表示就是A-B-C。先發生的先寫，后發生的后寫，完全忠于事情的實際。例如本冊教材第8課(阿累的《一面》)，作者滿懷深情的敘述了他與魯迅先生的一次見面。作者從1932年秋天的一天中午寫起，進內山書店、看到魯迅先生的書、欲買書又怕貴、魯迅先生送書、直到“走出書店的門”，這半個鐘頭內發生的事，作者如實記下來了，并且與實際情況一致。這就是順敘，一種最常用的也是最忠于實際的寫法。
順敘的寫法由于與事情的實際情況相吻合，因此寫起來比較容易操作，讀者讀起來也易于感知文章所寫的內容。不過運用順敘的記敘方法要注意有祥有略，不可流水帳似的平均使用筆墨。不然，作文就平鋪直敘，讀起來索然無味了。
倒敘與順敘恰好相反，它的模式是C-A-B。也就是說，倒敘先把結果(或者某個最突出的片段)提到前面敘述，然后再交代事情的起因和經過。一般新聞類作品或回憶性文章多采用這種寫法。如第1課《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，導語(第1、2句)即交代了震驚中外的渡江戰役概貌，后面的主體部分才分別從我中路、西路、東路三路大軍詳細介紹了戰役的具體進展情況并作了實事分析。又如12課《貓》，作者一開始就說：“我家養了好幾次貓，結局總是失蹤或死亡。”可見，這就是倒敘了。