歲月荏苒，時間一點一滴的像流水一樣從指縫間流走，即使我想要握住也握不住。當我看到父母臉上的皺紋慢慢變多，頭發(fā)漸漸變白的時候，我就知道時間在他們身上留下過痕跡，然而時間又在我身上留下過什么痕跡？ 　　我把視線從窗外移動到堆滿試卷和書本的桌上，我瞬間就感到快要窒息了。在這間教室里，所有的人都在拼了命的做試卷、背單詞。我們像機器人一樣每天重復著這幾件事，只有枯燥和乏味。可是能怎么辦，坐在這里每天過同樣的生活的我們就是為了一個目標——高考。除了這個，我們別無選擇。 　　我扶著下巴，雙眼盯著在講臺上那位不知道講了多少遍同樣的話的班主任，他娓娓而談，而我已經(jīng)是困得不行了，那些勵志的話就像是耳邊風，吹不起我心中的那一圈圈漣漪。我像許多高三黨一樣，白天心力交瘁，夜晚像打了雞血一樣精力充沛。黑眼圈已經(jīng)在我那雙高度近視的眼睛下面賴著不肯走了，每天就像一副沒有睡醒的樣子拿著英語單詞本有模有樣的背著，可是能記住的也只是寥寥幾個，函數(shù)幾何我還是一頭霧水。想起《那些年》里面柯景騰對沈佳宜說：其實，會你這種題目，有什么了不起的啊。我敢跟你賭，十年后，我連log是什么都不知道，還是可以活得好好的啊。而沈佳宜卻說：人生本來就有很多事是徒勞無功的，但是我們還是依然要經(jīng)歷。人生是很多事情是徒勞無功的，就比如我現(xiàn)在拼了命的讀書和做試卷，不代表我就能考到我想要的大學，但是我還是做了，因為我們心中都有一個不甘心，不愿意服輸，不相信我現(xiàn)在的努力都是白費的，不去試一試怎么知道你行不行，人如果不把自己逼上絕路，永遠也不知道自己比想象中的優(yōu)秀得多。 　　我們在不停的長大，也在不停的成長，或許你討厭現(xiàn)在的自己，討厭現(xiàn)在的生活，那又怎樣呢，只要我們曾經(jīng)努力的爭取過自己想要的東西，即使得不到也沒關系，起碼不會遺憾。在高三的這段期間，我就是一直這樣安慰自己，不停的對自己說，一切就好。因為我已經(jīng)在好多個夜晚哭著醒過來，我給自己的壓力太大了，壓得我都喘不過氣，我必須得為我自己找一個階梯，從這個死角往上爬。我會開始羨慕那些還沒有到高中的孩子，他們沒有辦法感受到高考那種使命感帶來的壓力有多大，他們無拘無束，可以去做自己想做的事，因為他們不會因為今天沒有背單詞沒有做數(shù)學題而產(chǎn)生一種負罪感，在高三，就連睡覺都是一種奢侈。 　　時間在我身上留下過的痕跡就是在高三時所學到的知識，就是我眼睛下的黑眼圈會提醒我我曾經(jīng)是怎樣夜以繼日的讀書的，就是要告訴我，我已經(jīng)長大了，我不能再任性了。村上春樹說長大是一瞬間的。我想我的一瞬間，就是在高三。時間像小偷一樣，偷走了我們的童年，偷走了我們還可以向父母肆意撒嬌的權利，我們追不回時間，唯一能做的就是不要讓自己在成長的過程中留下太多的遺憾，只要你認為是對的，就一定要去做。因為當時有再多的煩惱，有再多的不愉快，相信我，在十年后，你不會因為這些不好的東西而不去回憶往事，而是會去感謝這些讓自己當時很痛苦不堪的事，所以，你一定要去做，做你想做的事。 高三:羅藍琪 　　點評：這篇高中作文表現(xiàn)了高中生所面對的枯燥的學習生活和繁重的高考壓力，通過引用電影中的兩個人物的對話指出對于學習書本知識這些看似徒勞無功的事情的兩種不同的看法，"人生本來就有很多事是徒勞無功的，但是我們還是依然要經(jīng)歷"，由此，作者終于明白時間在自己身上留下的痕跡是什么。這篇文章中，可以隱隱感受到作者面對高考的迷茫，也可以感受到作者積極地去發(fā)現(xiàn)自己在成長中的收獲。 　　點評老師：于易