常言道：編筐織簍，全在收口。議論文的結(jié)尾是伸延文意收束全文的關(guān)鍵，是對論點的充分顯示和升華，也是衡量考生寫作水平的標(biāo)尺，就如編筐織簍的收口，十分關(guān)鍵。好的結(jié)尾必然使文章整體結(jié)構(gòu)，更加嚴(yán)謹(jǐn)自然、完整統(tǒng)一，必然使文章的內(nèi)容和主旨，更加深刻、鮮明。因此，一定要盡力寫好議論文的結(jié)尾，切不能掉以輕心。教育家葉圣陶先生曾說：若是找不到適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾而勉強(qiáng)作結(jié)，就像行路的人歇腳在日曬風(fēng)吹的路旁，總覺得不是個妥當(dāng)?shù)霓k法。那么，怎樣才能寫好議論文的結(jié)尾呢？ 　　【技法解說一】 　　名言警句式 　　名言警句是語言的精粹。善于在結(jié)尾處引用名言、俗語、格言、警句結(jié)尾，既能有力佐證自己的觀點，又能借精彩助陣，顯示作者的文化底蘊(yùn)和深厚積淀，達(dá)成自我的精彩，讓人眼前一亮，過目難忘。 　　【技法解說二】 　　點題點旨式 　　用凝練、簡潔的語句或重提文章標(biāo)題，或點明文章主旨，使結(jié)尾文字起到畫龍點睛，揭示中心或卒章顯志等方面的作用。學(xué)會在文章結(jié)尾處緊扣標(biāo)題，點題點旨，筆下的文章就能避免文不對題的毛病。 　　【技法解說三】 　　呼吁號召式 　　寫議論文的目的，總是為了解決某個問題。好的議論文不僅對問題有關(guān)注，有思考，還有自己深刻的見解，或強(qiáng)烈詠嘆，或呼吁號召，以促使人們自我超越，戰(zhàn)勝困境。以呼吁號召的文字結(jié)尾，能有效剖白作者的寫作意圖，喚起讀者共鳴，給人以啟迪和激勵，彰顯文章的現(xiàn)實意義。 　　【技法解說四】 　　警示勸誡式 　　議論文在議論某些現(xiàn)實問題的時候，為了達(dá)到警示、勸誡的作用，結(jié)尾處往往采用要么發(fā)出警示，要么進(jìn)行勸誡的方式，旨在促使人們意識到問題的嚴(yán)重性，明確問題會導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。語言真實、誠懇，能觸動人心，有效地達(dá)成言說之目的。 　　【技法解說五】 　　總結(jié)全文式 　　總結(jié)全文式的結(jié)尾，其優(yōu)勢是能夠有效捏合全文，將發(fā)散的內(nèi)容集中起來，讓人對文章觀點、作者態(tài)度一目了然，對文旨有強(qiáng)調(diào)作用。此種結(jié)尾還能有效克服議論文散、雜、泛，亂的毛病，將漫無邊際的思緒歸攏起來，使文章觀點鮮明，中心突出，簡潔干脆。 　　【技法解說六】 　　照應(yīng)開頭式 　　一篇佳作，總是既重視思想與文采，又重視結(jié)構(gòu)的勻稱和諧。一篇議論文，結(jié)尾處如能巧妙照應(yīng)開頭，一呼一應(yīng)，首尾圓恰，便能使文章讀來氣韻流暢。既能體現(xiàn)視覺上的和諧對稱，又能體現(xiàn)思維上的起承轉(zhuǎn)合、嚴(yán)密周全。 　　【技法解說七】 　　設(shè)問反詰式 　　設(shè)問反詰式這種結(jié)尾方式，采用的是詰問句子，或設(shè)問，自問自答；或反問，留有思考余地。其突出的優(yōu)勢是能夠提醒讀者對文章論及的問題作進(jìn)一步思考，啟發(fā)人心，有效地延展思想的長度，或拓展思維的深度。 　　【技法解說八】 　　修辭收束式 　　議論文是實用性文體，這決定了其基本表達(dá)方式為議論，要在全篇彰顯文采，難度較大，若處理不當(dāng)，會將議論文寫成了抒情散文，有悖文體規(guī)范。但有些便在結(jié)尾處亮一亮文章的閃光點——有意識地借助修辭手法，達(dá)成語言的優(yōu)美精彩。或以比喻作結(jié)，或以排比作結(jié)，或以對句作結(jié)，或以小詩作結(jié)，在文末給讀者留下文采飛揚(yáng)的印象。 　　【技法解說九】 　　巧妙留白式 　　文章結(jié)尾采用留白式，往往是留不盡之意在文字之間，達(dá)到言有盡而意無窮的效果。議論文的結(jié)尾巧妙運(yùn)用留白之法，能夠留給讀者無窮的想象空間，促使讀者思考、咀嚼和回味，文章則更顯余味深長。