在我美麗的家鄉——茂名，有一位老爺爺，他姓王，大家都熱情稱呼他為王爺爺。可是他老伴3年前去世了，他似乎放棄了生活，消失了生活的快樂感，從前經常笑呵呵的他也變得經常沉默起來。 　　今天，我又回到家鄉，正和我的伙伴們 快樂地玩耍著，可是一件到他，我就笑不起來了。于是，我和伙伴們決定幫助他! 　　終于有一天，開始行動了!我們看他一如既往地坐在門前，心都軟了。立刻跑去，拉住他，叫他出去玩，他臉上的4條皺紋露出來了，他就強勉微笑說道：呵呵，爺爺老啦!你們去玩吧，我看你們。不然爺爺的骨子可耐不住啊。我們硬要他去玩，幫他找回生活的樂趣。他沒有辦法，只好連連點頭答應道：好了好了，真是的!爺爺先去換換衣服。進了屋子，我們被這巴掌大的屋子驚呆了!一張床，一張桌子，一些灰黃色的廚具，還有一碗粥;沒有電腦、電視、冰箱、微波爐等這些現代用品，只有一些用了許久的廚具，我們心又軟了，跟我們家一百多平方的家相比，差距太大了!到達沙地上，因為是農村，所以很多殺敵，爺爺奇怪的問：到這兒干嘛?我們拿出彈珠，指著地上的洞。哦!爺爺說，你要我玩彈珠?爺爺很厲害的。我們故意挑釁說：是嗎，沒見啊!有本事來一局?在我一聲令下，我們亂了手腳，像熱鍋上的螞蟻，又一個也沒進。我們望望王爺爺，他臉變得十分嚴肅，特一聲，進洞了!爺爺笑了，說：爺爺厲害吧?我們俯下身子，異口同聲說：王爺爺真厲害!又說：計劃，成功! 　　以后，王爺爺經常到別人家做客，他也經常笑了!呵呵，他，笑了! 　　六年級：Love❤葉長春❤ 點評：標題引人入勝，讓讀者不禁想問，他是誰？他為什么笑了？首段點明他的身份并引出下文我們逗他笑。正文部分通過對人物語言的描寫表現了我和小伙伴們的善良以及王爺爺生活的不順。對王爺爺住處環境的描寫從側面反映了爺爺生活的窘迫，是文章比較出彩的地方。我們與王爺爺玩游戲是讓爺爺開心的原因，作者運用了語言和動作描寫形象生動具體。結尾寫出我們讓王爺爺轉變，也點明題目他，笑了。 文章美中不足的是標點符號運用的混亂和一些句子出現的語病。 點評老師：沈夢