眼睛不大，卻炯炯有神；腦袋不小，卻頭發(fā)稀少；身材不高，卻肚子滾圓，就像一個(gè)大西瓜。知道他是誰嗎？對了，他就是我們的“牛人”趙老師。
　　趙老師是我們暑期輔導(dǎo)班的老師。輔導(dǎo)班第一次上課那天，第一節(jié)課是趙老師的語文課，接著是數(shù)學(xué)課，當(dāng)我們都在猜測數(shù)學(xué)老師是什么樣子時(shí)，趙老師走進(jìn)班里。我心想，數(shù)學(xué)老師怎么沒來呀？沒想到的是，趙老師開始給我們發(fā)數(shù)學(xué)卷子，這時(shí)我才明白，趙老師還教我們數(shù)學(xué)。哇，趙老師還真有點(diǎn)“?！?，不但上語文課，還上數(shù)學(xué)課。
　　上課時(shí)，一道奧數(shù)題把我們難住了，只見趙老師笑了笑，彎腰拿起粉筆，一只手扶著黑板，一只手在黑板上演算起來，然后，他回過身，口若懸河，滔滔不絕。原來我們感到很枯燥的奧數(shù)課，現(xiàn)在竟然感到很輕松、很快樂。下課鈴聲響了，1個(gè)小時(shí)的課，竟在不知不覺中過去了。哇，趙老師確實(shí)“?！?！
　　有一次，前一節(jié)課是英語課，黑板上留下了幾個(gè)英文單詞，趙老師拿起黑板擦，擦到eggplant（茄子）時(shí)，他說：“egg是雞蛋，那么eggplant一定是雞蛋灌餅；再看這個(gè)cucumber（黃瓜），不用說了，一定是天津狗不理包子，還是肉餡的?！苯又?，他回過頭，問我們道：“怎么樣，我牛吧？”
　　我們哄堂大笑，然后齊聲說：“牛，真是太牛了！”
　　下課后，我出去轉(zhuǎn)了一圈，回到班里，鄰座的李卓陽告訴我，他剛才在課間休息時(shí)問了趙老師，那幾個(gè)單詞趙老師都說對了。看來，我們被“騙”了，趙老師是故意逗我們玩的。
　　趙老師，您實(shí)在是“?！?，實(shí)在是“?！卑?！