各位評委、老師們，大家下午好！今天我演講的題目是《愛的奉獻與責(zé)任》。
　　每個人都有一定的理想，這種理想決定著他努力的方向。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。這是著名詩人杜甫的理想；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，這是宋代文學(xué)家范仲淹的理想；用筆桿子喚醒沉睡的中國人，這是革命作家魯迅的理想。主神州之沉浮，是偉大領(lǐng)袖毛澤東的理想。而我在少年時也曾經(jīng)有過許多理想，但我最大的理想就是成為一名人民教師，希望自己桃李滿天下。
　　我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻處煛Ｎ抑澜處煹膫ゴ笾幘驮谟诜瞰I，所以才有了初為人師時的激情滿懷，躊躇滿志；工作上早來晚走，踏踏實實，多少個夜晚，挑燈夜戰(zhàn)，多少次探視生病的學(xué)生；多少次與家長溝通交談，多少回課下與學(xué)生促膝長談。當(dāng)學(xué)生思想迷茫時，我苦口婆心，積極開導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生進退兩難時，我審時度勢，及時引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生取得進步時，我熱情鼓勵，因勢利導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)時，我不厭其煩，耐心說服，以博大的愛心打動學(xué)生。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說過：真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。我用我的愛，為學(xué)生撐起了一片藍天，把我的愛化作涓涓細(xì)流注入了學(xué)生的心田，讓憂傷的學(xué)生快樂起來，讓疲憊的學(xué)生充滿激情，讓缺失愛的學(xué)生重新獲得愛。我曾經(jīng)讓因父母離異而陷入絕望的學(xué)生重新振作起來，鼓起生活的勇氣；曾經(jīng)讓性格孤僻，有心理障礙的學(xué)生快樂地融入班集體；使有矛盾的同學(xué)重歸于好。所以我認(rèn)為愛可以改變一個人一生的命運，愛可以給人以力量。我深信：贈人玫瑰，手有余香。
　　育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。我深深認(rèn)識到：愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛的專心致志，愛的無私無畏！溫家寶總理說：沒有對孩子的愛，就沒有教育。可以說，老師是蠟燭，點燃孩子們的希望，照亮他們的一生。
　　德才兼?zhèn)洌浅善罚坏虏偶嫒保菑U品；有德無才，是半成品；有才無德，是危險品。西安音樂學(xué)院大學(xué)生藥家鑫殺人事件，北京大學(xué)畢業(yè)生連勇殺人事件，都是有才無德的典型事件。在大力實施素質(zhì)教育的今天，教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更重要的是教給他們做人的道理。作為一名近二十年教齡的教師，我教過七零后，八零后，九零后，現(xiàn)在到了千年后了，每級學(xué)生的思想都有很大的變化，尤其是現(xiàn)在我們學(xué)校的初中生，喜歡學(xué)習(xí)的少了，不交作業(yè)的多了，遵守紀(jì)律的少了，違紀(jì)現(xiàn)象多了，針對這種現(xiàn)象，我的做法是：對學(xué)生寬嚴(yán)結(jié)合，用愛心去感化他們，首先教給他們做人的道理，做到先成人后成才，我深知現(xiàn)在肩上的責(zé)任更重了，因為分?jǐn)?shù)不是育人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是看學(xué)生的全面發(fā)展。
　　捧著一顆心來，不帶半根草去。選擇了教師，也就選擇了愛與責(zé)任這份沉甸甸的義務(wù)。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。在事業(yè)的默默耕耘中，愛的奉獻與責(zé)任成就了我的教書生涯。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都灑滿了我滿腔的愛和辛勤的汗水！我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景。
　　我的演講完了，謝謝大家！